|
DATOS
PERSONALES:
|
||
|
AUTORES
|
Texto
|
Video
|
|
|
|
|
|
Título
|
Fotografías
escolares, imágenes institucionales. Miradas retrospectivas a la fotografía en la escuela
1900-1970.
|
Grapas
“Un
documental sobre fanzines”
|
|
Ideas importantes
|
||
|
Objeto de especial atención: Dentro de la etnografía, el material
escolar como producto cultural e instrumento de educación.
|
Clases
de Fanzines:
1. Los Personalizados-
entrega a una persona o grupo, etc.
2. Los Interactivos-
el que recibe haga algo y ponga de su parte
|
|
|
Luego
del proceso de socialización las fotografías son esenciales, expresan la
presencia de las personas en la escuela e identifica al grupo que pertenece.
|
Las revistas pasaran
a ser digitales y menos elaboradas en papel.
|
|
|
PREGUNTAS:
¿Qué relación tienen
las fotografías con los fanzines?
¿Se puede hacer
fanzines en la institución?
|
||
Biografía:
https://www.google.com/search?q=Fotografias+Mon+Mag
Honorio V. (2012). Fotografías escolares, imágenes institucionales. Miradas retrospectivas a la fotografía en la escuela 1900 – 1970. Trotta. Pág. 15-22
Honorio V. (2012). Fotografías escolares, imágenes institucionales. Miradas retrospectivas a la fotografía en la escuela 1900 – 1970. Trotta. Pág. 15-22
Mon Magán. (04 de noviembre de 2016). Grapas, un documental
sobre fanzines. [Archivo de video]. Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?time_continue=16&v=qHdHvGpwxqw
Tarea revisada.
ResponderBorrar