viernes, 1 de febrero de 2019

Honorio M. Velasco y Mon Magán / Ximena Suárez

Actividad Aut. 2.1.

Ximena Suárez Soliz
Elabore un cuadro comparativo guiado en la siguiente estructura:
·         Datos personales.
·         Autor y título del texto o expositor en video.
·         Ideas más importantes.
·         De ser necesario, formule preguntas para debate o aclaración en el encuentro presencial.
  DATOS PERSONALES:





AUTORES
Texto
Video

   Honorio M. Velasco








Mon Magán
               Título
Fotografías escolares, imágenes institucionales. Miradas retrospectivas a la fotografía en la escuela 1900-1970.
Grapas
“Un documental sobre fanzines”
Ideas  importantes
Fotografías como condición de patrimonio, antigüedades domésticas  e institucionales.
Nace como idea colectiva o individual.
Los álbumes   fotográficos  son historias gráficas de familias, mediante imágenes  y no solo biografías.
Los fanzines comunes son el comic  la literatura, también existen otros como la política, cine, música, violencia, ecología, textos generales y dibujos.
Fotografías que pasan a ser biografía de las personas.
El fanzine existe para combatir el aburrimiento.
Fotografías oficiales de autoridades que están en el registro de representación institucional.
Fanzines en collage, elaborados con fotocopias
Conjunto de trabajos y ejercicios individuales y de grupo, mediante hojas, revistas, murales, paneles, entre otros.
El fanzine como motivación.
La fotografía debe resignarse a ser una etnografía de fragmento.
El fanzine en veces no tiene publicidad
PREGUNTAS:
                       
                        ¿De sirve  las fotografías dentro de la institución?
                       

Podemos realizar una animación con las fotografías que hemos recolectado de nuestros estudiantes,es necesario seleccionar las mas impactantes para que los niños tengan un recuerdo de su vida llegando a formar parte de los álbumes fotográficos virtuales.
 

https://www.youtube.com/watch?v=L7WhTsq4D6k

1 comentario:

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